Gracias por permitirnos adentrarnos en éste maravilloso mundo de la Astronomía. La página de internet que abre con el link o url que nos facilita es muy interesante y se encuentra mucho material referente a la Astronomía.
buenas noches prof. gracias por facilitarnos esta pagina que nos ayudara a encontrar el material necesario para investigar sobre este objetivo tam interesante como es la astronomía.... chaoo
Buenas tardes profesor Félix Tablante Sección 3 Educación Integral Nocturno, gracias por facilitar esta dirección, excelente página con excelente material especifico de astronomía.
Buenos dìas, ya lei la informaciòn es muy buena e interesante, tambièn quiero darle las gracias por haberle cambiado el color al blogs, ahora si refresca la vista. Lourdes Montes De Oca 11040271. Educacion Integral seccion 4
Hola buen día Prof.: Muy buena la información que mando de la AstroMía. Tierra, Sistema Solar y Universo. Nos va a servir para realizar las presentaciones que tenemos pendientes en las siguientes evaluaciones; a nosotros nos toco la luna, con los movimientos de rotación y translación y la parte del material que mando La Tierra y la Luna; nos sirve como material de apoyo. En la información que he leído sobre el origen de la luna, establece que el origen de la luna antes de la era moderna; los científicos desarrollaron tres teorías principales sobre el origen de nuestro satélite de la tierra, en donde unas de la teoría hacen los planteamientos de la formación de la órbita cercana y lejos de la tierra. En la actualidad se presenta como la más verosímil la teoría del impacto planetesimal desde (1975). Y Buenísimooooooo el arreglo que le hizo al blog. Esta mejor organizado y la información que le coloco esta bien desarrollada; se que su tiempo es muy limitado, por todas sus ocupaciones pero debería hacer lo mismo cuando tenga tiempo con los otros blog. RUTH HERNANDEZ / 10.383.949 III SEMENTRE EDUCACIÓN INTEGRAL SECCIÓN 5 TURNO: NOCTURNO
Astrónomos de todo el mundo, bajo los auspicios de la Unión Astronómica Internacional, han concluido dos años de trabajo definiendo y aprobando oficialmente la diferencia entre "planetas" y los más pequeños cuerpos del sistema solar, como los cometas y asteroides. Según esta nueva definición, nuestro Sistema Solar alberga ocho planetas, más tres planetas enanos (que constituyen una nueva categoría de la que Plutón es el arquetipo, y en la que se espera ingresen más cuerpos).
Durante mucho tiempo, la definición de planeta estuvo clara y no había objetos que presentaran demasiada dificultad para ser clasificados o no dentro de esa categoría. En los últimos años, con el advenimiento de poderosos y nuevos telescopios en tierra y en el espacio, la astronomía planetaria ha descubierto objetos de tamaño considerable en las regiones externas de nuestro Sistema Solar, que han presentado un desafío para la definición existente de lo que es un "planeta". A primera vista, se podría pensar que es fácil definir qué es un planeta (un cuerpo grande y redondo). Al pensarlo de nuevo, surgen las dificultades, ya que uno podría preguntarse, ¿dónde está el límite inferior?, es decir ¿cuán grande y redondo debería ser un asteroide para poder considerarlo un planeta?
La ciencia moderna provee mucho más conocimiento que el simple hecho de que los objetos orbitando alrededor del sol parecen moverse con respecto al fondo de estrellas fijas, que era lo único que durante muchos siglos se supo. Por ejemplo, se han hecho descubrimientos recientes de objetos en las regiones exteriores de nuestro sistema solar que tienen un tamaño igual o mayor que el de Plutón. Estos hallazgos han generado preguntas sobre si estos astros deberían considerarse o no como nuevos "planetas".
De ahí que la Unión Astronómica Internacional (IAU por sus siglas en inglés) se haya visto obligada a "reorganizar el sistema solar", para adecuar definiciones y categorías a la realidad del cosmos.
La Unión Astronómica Internacional ha sido el árbitro de nomenclaturas de planetas y satélites desde su inicio en 1919. Durante casi dos años, se han venido realizando reuniones oficiales en el seno de la IAU con el fin de alcanzar una nueva definición para la palabra "planeta".
La cúpula de la IAU, el llamado Comité Ejecutivo, liderado por Ron Ekers, presidente de la unión, formó un comité para la definición de Planeta comprendido por siete personas (astrónomos, escritores e historiadores con gran representación internacional). El grupo de siete se reunió en París a finales de Junio y a principios de Julio de 2006. Culminaron el proceso de dos años de investigación alcanzando un consenso unánime para la nueva definición de la palabra "planeta". La IAU ha aprobado oficialmente la redefinición de planeta y la inclusión de un nuevo tipo de astro, "planeta enano".
Se define a un planeta (planeta "clásico"), en el caso de nuestro sistema solar, como un cuerpo celeste que está en órbita alrededor del Sol, tiene suficiente masa para que su propia gravedad venza las fuerzas de la rigidez estructural del astro de modo que pueda asumir una forma en equilibrio hidrostático (casi redonda), y ha despejado las inmediaciones de su órbita. Los planetas pasan a ser 8, es decir todos los que había excepto Plutón.
En cuanto a la definición de "planeta enano" en nuestro sistema solar, se trata de un cuerpo celeste que está en órbita alrededor del Sol, tiene suficiente masa para que su propia gravedad venza las fuerzas de la rigidez estructural del astro de modo que pueda asumir una forma en equilibrio hidrostático (casi redonda), no ha despejado las inmediaciones de su órbita, y no es un satélite. En esta categoría figuran ya 3 astros: Ceres (que hasta ahora se consideraba un "cuerpo menor"), Plutón, y 2003 UB313 (que aún no cuenta con nombre definitivo). Pero se espera que en los próximos meses y años, la lista de planetas enanos aumente, pues ya hay una docena de candidatos que están siendo evaluados.
Todos los demás objetos en órbita al Sol, excepto los satélites, son los "cuerpos menores". En esta categoría figuran casi todos los asteroides, muchos objetos transneptunianos, cometas, y otros cuerpos de pequeñas dimensiones.
9 comentarios:
Gracias por permitirnos adentrarnos en éste maravilloso mundo de la Astronomía. La página de internet que abre con el link o url que nos facilita es muy interesante y se encuentra mucho material referente a la Astronomía.
buenas noches prof. gracias por facilitarnos esta pagina que nos ayudara a encontrar el material necesario para investigar sobre este objetivo tam interesante como es la astronomía.... chaoo
nos vemos la proxima clase.....
buenos dias profe gracias por facilitarnos esta pagina nos sirve de gran ayuda
geraldine porras
C.I19650995
seccion 05
educacion integral
Buenas tardes profesor Félix Tablante Sección 3 Educación Integral Nocturno, gracias por facilitar esta dirección, excelente página con excelente material especifico de astronomía.
Buenos dìas, ya lei la informaciòn es muy buena e interesante, tambièn quiero darle las gracias por haberle cambiado el color al blogs, ahora si refresca la vista. Lourdes Montes De Oca 11040271. Educacion Integral seccion 4
Hola buen día Prof.:
Muy buena la información que mando de la AstroMía. Tierra, Sistema Solar y Universo.
Nos va a servir para realizar las presentaciones que tenemos pendientes en las siguientes evaluaciones; a nosotros nos toco la luna, con los movimientos de rotación y translación y la parte del material que mando La Tierra y la Luna; nos sirve como material de apoyo. En la información que he leído sobre el origen de la luna, establece que el origen de la luna antes de la era moderna; los científicos desarrollaron tres teorías principales sobre el origen de nuestro satélite de la tierra, en donde unas de la teoría hacen los planteamientos de la formación de la órbita cercana y lejos de la tierra. En la actualidad se presenta como la más verosímil la teoría del impacto planetesimal desde (1975).
Y Buenísimooooooo el arreglo que le hizo al blog. Esta mejor organizado y la información que le coloco esta bien desarrollada; se que su tiempo es muy limitado, por todas sus ocupaciones pero debería hacer lo mismo cuando tenga tiempo con los otros blog.
RUTH HERNANDEZ / 10.383.949
III SEMENTRE EDUCACIÓN INTEGRAL
SECCIÓN 5 TURNO: NOCTURNO
gracias por la informacion que no esta suministrando y darnos las herramientas donde podemos investigar sobre los objetivos a estudiar...
buenas noches es heyley tovar 16.370.190 de la sección "3" de educación estaba revisando el blogspot y reportandome con la asistencia
Lilibeth Tovar
Educación Integral #5
Astrónomos de todo el mundo, bajo los auspicios de la Unión Astronómica Internacional, han concluido dos años de trabajo definiendo y aprobando oficialmente la diferencia entre "planetas" y los más pequeños cuerpos del sistema solar, como los cometas y asteroides. Según esta nueva definición, nuestro Sistema Solar alberga ocho planetas, más tres planetas enanos (que constituyen una nueva categoría de la que Plutón es el arquetipo, y en la que se espera ingresen más cuerpos).
Durante mucho tiempo, la definición de planeta estuvo clara y no había objetos que presentaran demasiada dificultad para ser clasificados o no dentro de esa categoría. En los últimos años, con el advenimiento de poderosos y nuevos telescopios en tierra y en el espacio, la astronomía planetaria ha descubierto objetos de tamaño considerable en las regiones externas de nuestro Sistema Solar, que han presentado un desafío para la definición existente de lo que es un "planeta". A primera vista, se podría pensar que es fácil definir qué es un planeta (un cuerpo grande y redondo). Al pensarlo de nuevo, surgen las dificultades, ya que uno podría preguntarse, ¿dónde está el límite inferior?, es decir ¿cuán grande y redondo debería ser un asteroide para poder considerarlo un planeta?
La ciencia moderna provee mucho más conocimiento que el simple hecho de que los objetos orbitando alrededor del sol parecen moverse con respecto al fondo de estrellas fijas, que era lo único que durante muchos siglos se supo. Por ejemplo, se han hecho descubrimientos recientes de objetos en las regiones exteriores de nuestro sistema solar que tienen un tamaño igual o mayor que el de Plutón. Estos hallazgos han generado preguntas sobre si estos astros deberían considerarse o no como nuevos "planetas".
De ahí que la Unión Astronómica Internacional (IAU por sus siglas en inglés) se haya visto obligada a "reorganizar el sistema solar", para adecuar definiciones y categorías a la realidad del cosmos.
La Unión Astronómica Internacional ha sido el árbitro de nomenclaturas de planetas y satélites desde su inicio en 1919. Durante casi dos años, se han venido realizando reuniones oficiales en el seno de la IAU con el fin de alcanzar una nueva definición para la palabra "planeta".
La cúpula de la IAU, el llamado Comité Ejecutivo, liderado por Ron Ekers, presidente de la unión, formó un comité para la definición de Planeta comprendido por siete personas (astrónomos, escritores e historiadores con gran representación internacional). El grupo de siete se reunió en París a finales de Junio y a principios de Julio de 2006. Culminaron el proceso de dos años de investigación alcanzando un consenso unánime para la nueva definición de la palabra "planeta". La IAU ha aprobado oficialmente la redefinición de planeta y la inclusión de un nuevo tipo de astro, "planeta enano".
Se define a un planeta (planeta "clásico"), en el caso de nuestro sistema solar, como un cuerpo celeste que está en órbita alrededor del Sol, tiene suficiente masa para que su propia gravedad venza las fuerzas de la rigidez estructural del astro de modo que pueda asumir una forma en equilibrio hidrostático (casi redonda), y ha despejado las inmediaciones de su órbita. Los planetas pasan a ser 8, es decir todos los que había excepto Plutón.
En cuanto a la definición de "planeta enano" en nuestro sistema solar, se trata de un cuerpo celeste que está en órbita alrededor del Sol, tiene suficiente masa para que su propia gravedad venza las fuerzas de la rigidez estructural del astro de modo que pueda asumir una forma en equilibrio hidrostático (casi redonda), no ha despejado las inmediaciones de su órbita, y no es un satélite. En esta categoría figuran ya 3 astros: Ceres (que hasta ahora se consideraba un "cuerpo menor"), Plutón, y 2003 UB313 (que aún no cuenta con nombre definitivo). Pero se espera que en los próximos meses y años, la lista de planetas enanos aumente, pues ya hay una docena de candidatos que están siendo evaluados.
Todos los demás objetos en órbita al Sol, excepto los satélites, son los "cuerpos menores". En esta categoría figuran casi todos los asteroides, muchos objetos transneptunianos, cometas, y otros cuerpos de pequeñas dimensiones.
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